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中国教育科学(中英文)2023年05期
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- 顾明远先生与中国教育学会郭永福;
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- 情感教育研究的社会学审视陈振中;李瑜;
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- 三主体师生关系引论林德全;
- 教学空间的含义阐释、要素构成及实践逻辑张涛;李如密;
- 从我国课程标准的百年变迁看“什么知识最有价值”李志超;胡贝贝;
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- 家校社协同育人的意义、现实问题及机制建设高闰青;田道敏;
- 教育社区的内涵、价值与展望叶延武;